「コンピュータを使わない、コンピュータとプログラミング入門」を明日開催します。 日時: 9月10日、13時〜16時 会場: 山梨県 大月市 市立図書館 会議室 興味のある方、児童・生徒、保護者、小中高の先生方の見学、参加をお待ちしています。   題材は:- 数当てゲーム- 迷路- 物...

「小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について（議論の取りまとめ）」には、どのような有識者が参加していたのだろう? もし、有識者会議からの返答を文科省が書き換えていないとすると、実は単純に傾向を見ることができる箇所がある。 |　言語能力を構成する「テクスト（情報）を理解するための力...

ところで、先ごろ講談社より「図解 プログラミング教育がよくわかる本」が出版されました。 プログラミング教育の実態はこれに近くなるものと予想しています。ですが、平成28年の有識者会議による「小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について（議論の取りまとめ）」にて明言されている: |　プ...

「コンピュータを使わない、コンピュータとプログラミング入門」を、9月10日、山梨県大月市 市立図書館にて開催します。近郊の方の参加、見学をお待ちしています。  

低学年児童のためのプログラム教育教材の作成とそのための実践：第一版 (2nd) サクセスせずに終了した、前回のクラウドファンディングです (ファンクラブではありません)。こちらの活動報告も、ぜひご参照下さい。

真ん中手前のパーツは、円状のサーボモータジョイントにアタッチする 円盤が回転する動きを前後運動に変換しものを掴む。 仕組みは簡単だが動きそう　プリントアウトして試してみる

同僚から依頼されてオリジナルフォントの3Dプリントアウトを実施。 思わぬ使い方があるものっすね

「小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について（議論の取りまとめ）」に、このような箇所がある:|　こうした人工知能が、与えられた目的の中での処理を行っている一方で、|　人間は、感性を豊かに働かせながら、どのような未来を創っていくのか[略] こうした箇所も、本能的に拒絶の対象となる。も...

AWSを使った監視ロボット「ボーダーマン」を公開しました。 https://camp-fire.jp/projects/view/40892

たとえば、 “y = ax^2 + b” のグラフを描画するのであれば、 “x” を適当な範囲で動かせばいい。この場合、 “x” と “y” という要素が存在するのみで、データ構造らしいデータ構造は不要だ。 あるいは、円周上にいくつか場所を取り、その一つにはロボットを、残りにはバッテリーなり...

本企画で目指す教材では、アルゴリズムよりもデータ構造に重きを置くと本文で書きました。ですが、データ構造とだけ言ってもわかりにくいかもしれません。そこで、基本的なデータ構造を紹介したいと思います。 まず、一つの値だけを保持するものがあります。これを次のように図示します: これ以降は、形や...

『アルゴリズム＋データ構造＝プログラム』 〔N. ヴィルト, 日本コンピュータ協会〕という古典的著作がある。 また、「Logic + Control = Algorithm」と言われることもある。 これを合わせると「Logic + Control + Data Structure = Pr...